Porträt Swissmem Academy
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Teamleiter/in - die ideale Führungsgrundausbildung
Der grosse Sprung der Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter in der ersten Führungsstufe stellt einen grundlegenden Rollenwechsel dar. Eine Veränderung im Berufsleben mit einer vielseitigen Herausforderung.
Der modular aufgebaute Teamleiter/in-Lehrgang bereitet Sie auf diese anspruchsvolle Aufgabe bestens vor.
Informations-Veranstaltungen
Wir bieten bewusst keine Informations-Veranstaltungen für unsere Lehrgänge an. Denn jede/r Interessent/in wird bei uns individuell und persönlich beraten. Rufen Sie uns an oder schreiben Sie uns ein Email, wir nehmen uns Zeit für Sie!
Teamleiter / Teamleiterin (Zert.)
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61 Bewertungen auf Ausbildung-Weiterbildung.ch
| Organisation (5,1) | |
| Dozierende (5,3) | |
| Lerninhalt (5,2) | |
| Ausbildungsmethodik (5,1) | |
| Infrastruktur (5,3) |
Ich kann den Kurs (Industriefachmann und Produktionsleiter Industrie HFP) als Wochenblock weiterempfehlen. Es war eine ganzheitliche Weiterentwicklung meiner persönlichen und fachlichen Kompetenzen.
| Organisation (6,0) | |
| Dozierende (5,0) | |
| Lerninhalt (5,0) | |
| Ausbildungsmethodik (5,0) | |
| Infrastruktur (5,0) |
Die Lehrer sind alle sehr umgänglich und fachlich top. Der Unterricht ist sehr praxisnah und hilft im Alltag wirklich weiter. Der Online-Unterricht war nicht immer sehr angenehm. Die Website vom MEM-Campus hat nicht wie gewünscht funktioniert. War eine tolle Zeit, würde ich jedem weiterempfehlen.
| Organisation (5,0) | |
| Dozierende (6,0) | |
| Lerninhalt (5,0) | |
| Ausbildungsmethodik (5,0) | |
| Infrastruktur (5,0) |
Spannender Lehrgang mit viel praxisbezogene Themen.
| Organisation (5,0) | |
| Dozierende (5,0) | |
| Lerninhalt (4,0) | |
| Ausbildungsmethodik (6,0) | |
| Infrastruktur (4,0) |
Kann man ohne schlechtes Gewissen weiterempfehlen.
| Organisation (5,0) | |
| Dozierende (6,0) | |
| Lerninhalt (5,0) | |
| Ausbildungsmethodik (6,0) | |
| Infrastruktur (5,0) |
Guter Kurs um ein paar grundlegende Themen für die Berufsbildung zu lernen. Jedoch dürfte mehr auf die Situation (Anzahl Lernende, Werkstatt/Büro) eingegangen werden. Zudem gab es auch Lehrpersonen, welche gerne abschweifen und vom Thema abkommen.
| Organisation (5,0) | |
| Dozierende (5,0) | |
| Lerninhalt (4,0) | |
| Ausbildungsmethodik (5,0) | |
| Infrastruktur (5,0) |
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