Mehr als 12300 Bewertungen von Lehrgangsteilnehmenden helfen Dir bei der Wahl des richtigen Lehrgangs und der richtigen Schule
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Die Weiterbildung hat mir ein berufliches Weiterkommen ermöglicht.
| Organisation (6.0) | |
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| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) |
Die Studiengänge sehr lehrreich- und gut aufgebaut sind. Auch die Nähe zur Praxis finde ich sehr gut.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
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| Ausbildungsmethodik (5.0) |
Viele Dozenten sind vom Fach. Noch besser machen: Noch mehr Praxis Beispiele.
| Organisation (6.0) | |
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| Ausbildungsmethodik (5.0) |
Wichtiges Thema; Kurs hatte eine gute Dynamik; guter Wechsel zwischen PP und E-Arbeitsräumen. Es ist m. E. immens wichtig, pünktlich anzufangen und ebenso pünktlich zu schliessen. Überziehen sollte in jedem Fall vermieden werden, dann lieber Abkürzen.
| Organisation (6.0) | |
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| Infrastruktur (5.0) |
Der Kurs war lehrreich und lebendig, für mich als Newcomerin mit ChatGPT. Er hat mir Basiskenntnisse und gute Ideen vermittelt, wie man mit ChatGPT arbeiten kann und vor allem, worauf es dabei ankommt (Prompt Engineering).
| Organisation (6.0) | |
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Der Lehrgang war anspruchsvoll, da es auch sehr viel Zeit für das Selbststudium investiert werden muss. Dies zeigt aber auch die Professionalität der SPOL und dass der Kurs kein Selbstläufer ist. Mit der Thematik des Kurses muss man sich vertieft auseinandersetzen und sich das Zertifikat "verdienen".
| Organisation (5.0) | |
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Ein Intensivtraining, was den Namen verdient hat. Gute Länge und mit dem Wochenende auch erträglich mit der Absenz im Geschäft. Viele gute Impulse, viele gute praktische Anwendungen in der Gruppe und der grosse Erfahrungsschatz der Dozenten macht das Training sehr wertvoll
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Für mich war der Lehrgang hilfreich, da ich das Wissen experimentell in den Projekten einsetzen kann (obwohl wir nicht agil nach Scrum entwickeln). Mir helfen die agilen Ansätze sehr, um innerhalb einer klassischen Projektmanagementmethode einzelne Elemente der Agilität einzubringen.
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Ich habe dieses Jahr den Kurs "Digitalethik" besucht und es war eine wertvolle und augenöffnende Erfahrung. Die Ausbilder waren Spezialisten auf ihrem Gebiet und boten eine Fülle von Wissen und Ressourcen. Der Kurs hat mir geholfen, die ethischen Implikationen der Technologie zu verstehen und die Rolle, die ich bei der Förderung einer verantwortungsvollen Nutzung spielen kann. Er hat mein Denken über die Rolle der Technologie in der Gesellschaft verändert. Ich empfehle diesen Kurs jedem, der die ethischen Implikationen der Technologie verstehen will.
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Die Fortbildung war ausgezeichnet und hat viele Impulse zur eigenen weiteren beruflichen und persönlichen Entwicklung gegeben.
| Organisation (6.0) | |
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Besser kann man nicht in den Bereich der Digitalethik eingeführt werden.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
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| Ausbildungsmethodik (6.0) |
Eine inspirierende, anspruchsvolle und super strukturierte Weiterbildung! Sehr kompetente und nette Dozent*innen mit exzellenter Expertise auf den jeweiligen Feldern - kann ich wirklich allen weiterempfehlen, die sich mit Fragen rund um unser Verhältnis zur Digitalisierung beschäftigen wolle. Die Themen sind vielfältig und reichen von Überlegungen wie "Was ist das Verhältnis von Mensch und Technik" über "Wie viel Einfluss wollen wir digitalen Plattformen in unserem Arbeits- und sozialen Alltag einräumen" hin zu konkreten Informationen über digitale Geschäftsmodelle und deren ethische Fallstricke. Und im Zentrum steht immer auch die Frage, wie es anders und ggf., besser gehen könnte; gerade hierzu gibt die Weiterbildung den nötigen Raum, um nachzudenken, sich auszutauschen und um eigene Entwürfe zu präsentieren und zu diskutieren.
| Organisation (6.0) | |
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| Ausbildungsmethodik (6.0) |
Der Kurs war sehr gut strukturiert und die einzelnen Themen bauten logisch aufeinander auf. Der Kontakt zu den Kursleitenden verlief schnell und zuverlässig. Alle Lehrpersonen waren sehr kompetent auf ihrem Gebiet, stellten vielfältige informative Materialien zu Verfügung und konnten die Kursinhalte sehr gut vermitteln.
| Organisation (6.0) | |
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Ich finde das Angebot gut
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) |
Ich würde die HFU weiterempfehlen, weil es eine kleine Klasse war und online Unterricht angeboten wird.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (4.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) |
Für mich hat das Setting gepasst. Lokal, vielseitig, unkompliziert
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
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| Ausbildungsmethodik (5.0) |
Die Organisation sehr gut ist, und die verschiedenen Module sehr spannend aufgebaut sind. Die Dozenten haben ein grosses Fachwissen. Mein Horizont konnte dadurch erweitert werden, auch wenn ich leider nicht alle Themen im beruflichen Alltag umsetzen kann. Etwas bleibt aber immer hängen. Mein Verständnis bei vielen Themen konnte danke der HFU verbessert werden. Vielen Dank dafür.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) |
Das aktuelle Angebot der HFU erscheint mir sehr gut. Breites Studienangebot vorhanden ist - Dozenten fachlich sehr gut sind - Eine gute Erreichbarkeit gewährleistet ist - Abendschule, welche jedoch auch mal eine Woche anbietet
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) |
Die Umstellung auf Distance Learning aufgrund Covid-19 (Abgabe Lernmaterial digital, Unterricht via Zoom etc.) hat sehr gut geklappt.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (4.0) |
Das Gesamtpaket stimmt schon, nur müsste von Anfang an alles stimmen was die Infos anbelangt. Das OLAT hatte anfangs viele falsche Daten oder keine. Es dauerte seine Zeit bis alles aufgeschaltet war. Man sieht aber, dass die Lehrkräfte sich Mühe gegeben wird und reagiert auch auf alle Anfragen. Von dem her bin ich trotzdem zufrieden.
| Organisation (4.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (5.0) |
Eine Tolle Schule, ich bin zufrieden. Es besteht aber noch Potential. z.B.: - Stundenpläne genügend früh kommunizieren - Noch mehr Praktische Projekte und Teamarbeiten - Studienfächer gut aufeinander abstimmen (ev. Kommunikation zwischen Lehrkräften) - Mehr Hausaufgaben (zwingen zu Aufwand aber helfen viel)
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) |
Gesammthaft gebe ich der Schule eine Note von 4.75. Zur Ausbildungsmethodik: Eingesetzte Lernmaterialien - Bücher nicht elektronisch erhältlich.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (4.0) | |
| Ausbildungsmethodik (2.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
Grundsätzlich gut, jedoch bin ich mir nicht sicher ob ich es einem Kollegen empfehlen würde. Die neue Lern-Plattform, welche vor ca. 1 Jahr eingeführt wurde, muss optimiert werden.
| Organisation (4.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (5.0) |
Ich schätze den persönlichen Kontakt bis hin zum Schulleiter, alle Beteiligten geben ihr Bestes allen gerecht zu werden. Weiter so! Die Openolat plattform, könnte intuitiver gestaltet werden.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
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| Infrastruktur (4.0) |
Alles in Allem zufrieden. Wenig Präsenzzeit nötig, was für mich optimal ist. Selbständigkeit ist wichtig. Schüler, welche nicht vorbereitet sind, blockieren manchmal den Fortschritt oder verzögern diesen, sodass sich manchmal das vorbereiten eher nicht lohnt. Man hört sonst einfach 3 Mal das, was man schon weiss.
| Organisation (4.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (4.0) | |
| Infrastruktur (5.0) |
Meine Gesamteinschätzung ist ok. Es war gut. Gab Sachen wie das Lernjournal, welches überflüssiger nicht sein kann und dann gab es auch tolle Sachen wie Openbook. Was ich auch noch gut fand war, dass die Schule nur alle 2 Wochen war. Also alles in allem war es gut. Danke
| Organisation (3.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (5.0) |
Es sollte besser organisiert sein. Oft müssen wir uns Melden um Infos zu erhslten statt dass es automatisch von der Schule kommt und dann kommen Infos falsch etc
| Organisation (3.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (4.0) | |
| Ausbildungsmethodik (4.0) | |
| Infrastruktur (5.0) |
War eine coole Zeit - hatte eine super Klasse. War ein bisschen stressig als der alte Schulleiter ging, weil da ein bisschen Chaos ausgelöst wurde - ansonsten super, war gerne in der Schule.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (5.0) | |
| Infrastruktur (5.0) |
Das NDS Projektmanagement hat einen hohen Praxisnutzen. Die HFU ist für mich eine der besten Schulen, das mit den Modulen, war einfach nur Weltklasse. Den Schulstoff abzuschliessen, wenn das erlernte Wissen da ist und nicht wie bei anderen Schulen, bis zum Schluss warten. DANKE für diese tolle Zeit
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
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| Ausbildungsmethodik (6.0) |
Gutes Preis / Leistungsverhältnis - Grösstenteils gute bis sehr gute Dozenten - Interessanter Studiengang - Für mich hoher praktischer Nutzen - Gute Infrastruktur
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| Dozierende (5.0) | |
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| Ausbildungsmethodik (5.0) |
Der Studiengang war sehr intressant und konnte gut neben dem Job gemacht werden. Die Studienleitung ist sehr hilfsbereit und die Dozenten sind sehr kompetent, Es war eine sehr lehrreiche Zeit.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
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| Infrastruktur (5.0) |
Gesamteinschätzung gut bis sehr gut, jedoch mit Luft nach oben. Insbesondere was die Digitalisierung des Unterrichts und die eingesetzten Unterlagen der Dozierenden anbelangt.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
| Ausbildungsmethodik (4.0) | |
| Infrastruktur (5.0) |
Zufrieden. Modulartig aufgebaut. Selbständige, schrittweise Aneignung der Inhalte im Fernunterricht sehr gut möglich. Prüfungen Mo. oder Mi. abends von Zuhause aus umsetzbar. Wertvoll, wenn man schon Grundwissen mitbringt und zudem pendeln muss.
| Organisation (6.0) | |
| Dozierende (6.0) | |
| Lerninhalt (6.0) | |
| Ausbildungsmethodik (6.0) | |
| Infrastruktur (6.0) |
mehr Struktur wäre gut damit eine längere Pause möglich. War viel Stoff über 3 Stunden mit nur kurzer Pause. Viele Fragen von einzelnen KursteilnehmerInnen waren nicht für alle relevant, ev. kann man dies unterbinden wenn man das Fragenstellen strukturiert. All in all war es sehr informativ und sympathisch moderiert.
| Organisation (5.0) | |
| Dozierende (5.0) | |
| Lerninhalt (5.0) | |
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| Infrastruktur (5.0) | |
| Praxisrelevanz (5.0) |