Interprétation en langue des signes Bachelor (FH)  (Région Zürich):
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Schaffhauserstrasse 239, PF 5850
8050 Zürich
Haute école intercantonale de pédagogie curative (HfH)
La Haute école intercantonale de pédagogie curative (HfH) de Zurich apporte une contribution importante à l'amélioration de la cohabitation des personnes handicapées et des personnes non handicapées dans notre société grâce à son offre étendue de formation initiale et continue de spécialistes en pédagogie curative ainsi qu'à la recherche et au développement. La HfH est un institut de formation reconnu par la Confédération et les cantons en tant que haute école pédagogique. Profitez vous aussi de nos exigences de qualité élevées.
Région: Zürich
Sites: Zürich
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Schulen mit zertifizierter Bildungsberatung

Questions et réponses

On rencontre des interprètes en langue des signes lors des événements et manifestations les plus divers, lors de l'interprétation du journal télévisé ou du relais vidéo, ils interviennent lors de réunions de parents, de démarches administratives, de visites médicales, de formations continues, de formations, dans la vie professionnelle et dans diverses situations où une communication s'établit entre les entendants et les sourds ou malentendants. En Suisse, c'est la fondation Procom qui fournit les services d'interprétation.

Les étudiants du cursus de bachelor en interprétation en langue des signes effectuent neuf stages au total. Il s'agit de deux stages d'observation, d'un stage d'interprétation en groupe d'apprentissage, d'un stage d'interprétation avec un partenaire d'apprentissage, de deux stages d'interprétation individuelle et d'un stage culturel.

Les études de bachelor en interprétation en langue des signes dans une Haute école spécialisée (HES) se composent d'un grand nombre de modules et de cours qui permettent aux étudiants d'acquérir les compétences nécessaires à l'exercice d'une activité professionnelle.

C'est pourquoi les thèmes suivants seront notamment abordés :
(Remarque : les intitulés des contenus de formation varient selon les écoles).

  • Compétence en langue des signes (entre autres, structure de la langue, grammaire et linguistique de la langue des signes)
  • techniques d'interprétation (notamment l'interprétation dans différents cadres (éducation, autorités, médecine, médias, culture))
  • Linguistique & comparaison des langues (entre autres, comparaison de la langue parlée et de la langue des signes, sémantique, syntaxe, pragmatique des deux langues)
  • Deaf Studies & Culture des sourds
  • Éthique & pratique professionnelle (entre autres champs d'activité, normes, éthique professionnelle)
  • Traduction & rédaction

Conseil : étant donné que les prestataires de formation mettent l'accent sur différents contenus, il vaut la peine de se renseigner individuellement auprès de l'école. Notre formulaire de contact te permet de prendre contact facilement et de clarifier tes questions.

L'admission aux études de bachelor en interprétation en langue des signes requiert un examen d'entrée. Cet examen se compose de trois parties : un entretien d'examen, un contrôle des capacités motrices et un test de mémoire.

Les études d'interprète en langue des signes sont des études à temps plein et durent six semestres.

Après avoir réussi le cursus de bachelor et la thèse de bachelor, les diplômé-e-s des études d'interprète en langue des signes obtiennent le diplôme "Bachelor of Arts Hochschule für Heilpädagogik in Sign Language Interpreting".

Les interprètes en langue des signes sont titulaires d'un diplôme universitaire en interprétation en langue des signes, qui leur permet d'exercer leur profession.

Direction éditoriale :

Stefan Schmidlin

Stefan Schmidlin, conseil en formation, Content-Team Modula AG

Sources

Site web duSecrétariat suisse pour la formation, la recherche et l'innovation SEFRI, site webwww.berufsberatung.ch(portail d'information officiel suisse de l'orientation scolaire, professionnelle et de carrière) ainsi que les sites web et autres informations des associations professionnelles et des prestataires de formation.

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